Телемост "Использование билингвального образования в системе патриотического воспитания старших дошкольников"

Поделиться своими наработками, систематизацией и знаниями мы решили в связи с высоким уровнем актуальности данной темы, как в стране, так и в регионе в частности.
Детский сад – это начальное звено социального института образования. В связи с этим основной функцией дошкольного образования является социализация личности ребенка. Только в тесном социальном партнерстве с окружающей средой ребенок и его наставники реализуют право на развитие своих потребностей, способностей и возможностей.
Воспитательная миссия дошкольного учреждения – управление формированием и развитием личности, способной легко адаптироваться в современной среде.
Многообразие мира, языков, культур определяет в настоящее время философию межкультурного взаимодействия. При этом языковое многообразие рассматривается как один из наиболее ценных элементов культурного наследия. Нередким становится явление билингвизма у детей и их родителей.
Билингвизм – способность различных национальных, социальных, культурных или других групп людей объясняться на двух языках, зачастую одинаково хорошо на обоих. Людей, свободно владеющих двумя языками, называют билингвами, более двух — полилингвами, и более шести — полиглотами.
Поскольку язык — главная и прямая функция конкретной национальной, культурной или другой группы людей, то билингвы, как носители языков двух групп, одновременно являются и носителями определённых особенностей этих групп, иными словами – они принадлежат к двум различным группам людей.
Билингвизм ребенка наиболее естественно развивается в смешанной семье. Несмотря на некоторую необычность и трудности, в одноязычной семье родители тоже могут воспитывать ребенка с рождения на двух языках. 
 В соответствии с принятой ФОП ДО, одним из главных направлений воспитания выступает патриотическое. Наиболее сложной является работа по воспитанию любви к родному краю, наследию и родной стране. Любовь к родному краю, гордость за свою страну имеют огромное значение для развития личности ребенка. Без любви к Родине и уважения ее истории и культуры невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительные качества личности.

При воспитании детей-билингвов эта задача усложняется, к ней добавляются другие подзадачи. Для родителей таких детей важно, чтобы ребенок, овладевая русским языком и приобщаясь к русской культуре, не забывал свой родной язык и свою культуру. 

Мы благодарны за активные отзывы и отклики в данном мероприятии и после него. И подведя итог, продолжаем работать в данном направлении с новым упорством и идеями.
Как и было оговорена на мероприятии видео мы предоставим по желанию, в связи с большим объемом нет технических возможностей выставить в ВК, презентационный материал доступен, по всем вопросам обращаться к организатору Елене Игоревне Р., Emai: mar.delfinyonok156@mail.ru